- Practic fiecare al doilea tânăr angajat consideră că un mediu prietenos de lucru înseamnă locul unde se poate exprima liber, dispune de un mentor și un program flexibil de lucru
Posibilitatea de a contribui la strategia de dezvoltare a companiei, oportunitatea de creștere profesională, mediu prietenos de învățare și comunicare, dar și un program flexibil, sunt câteva din așteptările tinerilor la locul de muncă. Provocările cu care se confruntă tinerii specialiști, dar și soluțiile pregătite de companii pentru a-i atrage și reține la locul de muncă, au fost discutate în cadrul dialogului public „Inovație pe piața muncii – medii de lucru prietenoase, incluzive și cu șanse egale pentru tinerii absolvenți”, la care au participat reprezentanții mai multor instituții de învățământ profesional-tehnic, ai sectorului privat și partenerilor de dezvoltare.
În cadrul evenimentului, desfășurat cu susținerea Fondului ONU pentru Populație (UNFPA) și Agenției Austriece pentru Dezvoltare (ADA), în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării, experta în Resurse Umane Svetlana Scutelniciuc, a menționat că Practic fiecare al doilea tânăr angajat consideră că un mediu prietenos de lucru înseamnă locul unde se poate exprima liber, dispune de un mentor și un program flexibil de lucru
Prezentă la eveniment, E.S. Stella AVALLONE, Ambasadoarea Republicii Austria la Chișinău a menționat că în era digitală, tinerii au percepții și așteptări foarte diferite despre locul de muncă. “Un loc de muncă prietenos tinerilor nu mai este un lucru opțional, dar esențial pentru atragerea și reținerea talentelor. Împreună cu UNFPA, Ministerul Educației și Cercetării, suntem angajați într-un proiect comun pentru a ajuta băieții și fetele tinere din 12 instituții de educație și formare profesională să dezvolte comportamente sigure și sănătoase și abilități pe care să le aplice la locul de muncă”.
Nigina ABASZADA, Reprezentantă rezidentă UNFPA s-a referit la situația demografică care indică o migrație impunătoare, în special în rândul tinerilor. “Una din prioritățile Guvernului, dar și ale partenerilor de dezvoltare, este de a spori reziliența tinerilor și a-i motiva să rămână în țară, iar pentru asta, sunt necesare condiții în care să vrea să învețe, să lucreze și să-și poată realiza potențialul. Iată de ce UNFPA lucrează atât cu mediul de afaceri, cât și cu instituțiile educaționale, dar și comunitățile, pentru a crea un mediu favorabil pentru tineri”, a spus Nigina Abaszada.
La rândul său, Galina RUSU, Secretar de Stat la Ministerul Educației și Cercetării, a precizat că deocamdată, acest proiect este realizat în 12 înstituții de învățământ profesional tehnic din țară, iar schimbările în rândul elevilor sunt evidente: sunt mai implicați, mai motivați, mai încrezuți. „Ne dorim ca toți elevii din învățământul profesional tehnic să aibă parte de această experiență și ghidare și sperăm că eforturile comune de integrare a tinerilor pe piața muncii prin dezvoltarea abilităților de viață în școli și a mediilor prietenoase în companii, vor continua”.
Pentru a veni în ajutorul mediului de afaceri în înțelegerea și dezvoltarea conceptului de loc de muncă prietenos tinerilor, angajații a nouă companii din Republica Moldova au beneficiat de un program de instruire specializat, în baza unui plan individual de formare. Participante la proiect au fost companiile SA „Combinatul de Pâine”, Bălți, „Panilino” SRL, „Codreanca” SRL, SA „Rețelele Electrice de Distribuție Nord”, „Artizana” SRL, SA „Cupcini-Cristal", Fabrica de Zahăr, „Moldtelecom” SA, CET-NORD SA, Moldretail Group SRL. La fel, agenții economici au avut parte de expertiză și sprijin din partea expertei naționale Valentina Bodrug-Lungu în ajustarea reglementărilor și politicilor interne pentru abordarea violenței de gen și hărțuirii sexuale la locul de muncă.
Dorina SCUTARI, Specialistă coordonatoare resurse umane, CET-Nord SA: “Noi, în calitate de agent economic, deja am elaborat mai multe politici pentru atragerea tinerilor din nordul țării în câmpul muncii. Avem programe de stagii, oferim posibilitatea să învețe, să se dezvolte în diverse direcții de activitate, programe de mentorat, dar și programe individuale pentru a-i ajuta să se integreze mai ușor”.
Sergiu HAREA, Președintele Camerei de Comerț și Industrie a Republicii Moldova: „Companiile din Republica Moldova sunt într-o competiție acerbă cu cele din regiune, și nu doar, mai ales acum, după pandemie și declanșarea unui război în țara vecină. Noi, împreună cu UNFPA susținem companiile în implementarea politicilor prietenoase familiilor, iar acum, mai nou, venim și cu politici prietenoase tinerilor. Dezvoltarea devotamentului tinerilor față de companie crește compania, dar și economia țării. ”
Vitalie BELÎI, Directorul Școlii Profesionale nr.2, Chișinău a mulțumit partenerilor de dezvoltare pentru posibilitatea de a participa în acest program și a interacționa cu mediul de afaceri. “Pentru noi, ca profesori, este foarte important să știm că studentții noștri și-au găsit un loc de muncă, unde sunt apreciați pentru abilităților lor profesionale și de viață și reușesc să se realizeze în plan profesional și personal, și suntem mândri de ei pentru că știm, este și contribuția noastră.”
Evenimentul a fost organizat în cadrul proiectului „Dezvoltarea abilităților de viață și a comportamentelor sănătoase în rândul elevilor din învățământul profesional tehnic pentru o mai bună angajare în câmpul muncii”. Acesta susține dezvoltarea abilităților de viață ale tinerilor, prin adoptarea unui mod de viață sănătos, fără stereotipuri și violență în bază de gen și cu șanse egale pentru fete și băieți, persoane cu dizabilități și care le-ar permite să fie mai pregătiți pentru viața de adult și integrarea cu succes în câmpul muncii.
Proiectul include 12 instituții de învățământ profesional tehnic din Chișinău, Cahul, Nisporeni, Rezina, Orhei, Edineț, Râșcani, Bălți. Proiectul este realizat de Fondul Națiunilor Unite pentru Populație (UNFPA), cu sprijinul financiar al Agenției Austriece pentru Dezvoltare (ADA) din fondurile Cooperării Austriece pentru Dezvoltare, în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării.
