- O colecție de opinii și mărturii din partea a șase fete adolescente din Moldova, Ucraina, Albania, Georgia, Turcia și Macedonia de Nord
- UNFPA a discutat cu cele 6 fete în anul 2016 și a revenit la ele anul acesta, în contextul Zilei Internaționale a Fetelor, pentru a vedea cum s-au schimbat visele și aspirațiile lor
Istanbul/Chișinău - La vârsta de 13 ani, Sesili din Georgia are viziuni diferite asupra viitorului său. Obiectul ei preferat la școală este fizica, dar îi place și designul interior și moda, fiind interesată și de psihologia copilului.
Un lucru, însă, este cert.
„Bineînțeles că voi absolvi școala”, spune fata. Vrea să se căsătorească și să aibă copii, dar nu în curând.
„Probabil mă voi căsători aproape de treizeci de ani. Pentru că înainte de asta vreau să văd lumea și să fiu bine educată, chiar să mă distrez”.
Fetele ca Sesili își pot realiza visele atunci când se bucură de același sprijin, oportunități și drepturi egale ca băieții. Dar prea multe fete încă se confruntă cu obstacole ca urmare a genului lor.
Rosita, o tânără de 16 ani de etnie romă din Tirana, Albania, a fost nevoită să renunțe la studii încă în clasa a șasea. „Mama mea este bolnavă și nu poate avea grijă de familie, așa că eu am grijă de casă și îi ajut pe frații mei când se întorc de la școală”, spune fata. „Mi-aș dori să revin din nou la școală, dar nu cred că vor exista multe oportunități care să-mi permită acest lucru. Nu vreau să mă căsătoresc devreme, așa cum a făcut sora mea mai mare, vreau să devin cineva în viață.”
Accesul limitat la educație și ocupare în câmpul muncii; căsătoria timpurie și sarcina în adolescență; sărăcia și excluziunea socială; vulnerabilitatea crescută din cauza urgențelor umanitare; normele sociale și culturale discriminatorii și legile și practicile care le susțin, sunt printre principalele obstacole care împiedică fetele din regiunea Europei de Est și Asiei Centrale să-și atingă potențialul maxim.
Protejați sănătatea și drepturile fetelor adolescente
Fondul ONU pentru Populație (UNFPA) lucrează pentru a proteja sănătatea și drepturile fetelor adolescente prin acces la consiliere, informații și servicii de sănătate sexuală și reproductivă; educație pentru sănătate; încurajarea abilitării și participării fetelor la deciziile care le afectează cel mai mult. UNFPA lucrează, de asemenea, cu băieții și bărbații pentru a promova egalitatea de gen și pentru a încuraja abandonarea practicilor și stereotipurilor dăunătoare.
Pentru a recunoaște drepturile fetelor și provocările unice cu care se confruntă acestea, în anul 2011, Adunarea Generală a Organizației Națiunilor Unite a adoptat o Rezoluţie prin care ziua de 11 octombrie a fost declarată Ziua Internaţională a Fetelor.
Anul acesta, Biroul regional al UNFPA pentru Europa de Est și Asia Centrală a marcat această zi prin discuții cu mai multe fete din regiune, care au participat la un proiect regional în 2016, dedicat lansării Raportului Starea Populației Lumii despre fetele la vârsta de 10 ani. De atunci, pe măsură ce fetele au crescut și au devenit adolescente, viziunile și viața lor s-a schimbat, iar unele au început să simtă mai puternic presiunile discriminării de gen.
„Obișnuiam să cred că era mai ușor pentru fete să-și împlinească visele, dar acum părerea mea s-a schimbat”, spune Olga, o elevă de 15 ani din clasa a IX-a din Ucraina. „Cred că este mai dificil pentru femei, din cauza sexismului și a modului în care mulți bărbați intervin în viața lor”.
Viața Olgăi s-a schimbat și în alte moduri în ultimii patru ani. Ea și părinții ei au trebuit să fugă din orașul natal Donetsk, din cauza conflictului armat din estul Ucrainei. Acum locuiesc într-o zonă sigură, unde ea poate merge la școală și își poate planifica viitorul. Olga iubește istoria și petrecerea timpului cu prietenii apropiați și vrea să devină avocată. Ar dori să se căsătorească și să aibă o familie la un moment dat, dar își face griji cu privire la creșterea copiilor în cazul în care conflictul continuă.
Gjulsefa, o tânără de 16 ani din Macedonia de Nord, se simte mai încrezătoare în viitorul său rol de mamă. „Când eram mică am vrut să am un singur copil”, spune ea. „Acum, pe măsură ce cresc, vreau să am mai mulți copii - cinci sau chiar șase”.
Cu toate acestea, căsătoria și maternitatea vor aștepta până la încheierea studiilor. Gjulsefa spune că intenționează să studieze până la 24 sau 25 de ani. „Mi-aș dori să fiu artistă de make-up, asistentă medicală, profesoară - puțin din toate”, spune ea. „Visul meu este să trăiesc într-o lume fără foame, fără copii însetați sau dezbrăcați, cu dragoste, pace și respect în rândul oamenilor.”
Atunci când fetele sunt susținute de familiile și comunitățile lor într-un mod care le permite să-și realizeze potențialul, comunitatea din jurul lor se dezvoltă.
Visele fetelor nu se referă doar la ele - Gjulsefa vrea să vadă o lume în care niciun om sau animal nu este maltratat și nu mai există războaie.
Iar Vanessa, o elevă de 14 ani din clasa a VIII-a din Orhei, Moldova, este îngrijorată de starea ecologică a Pământului.
„Cel mai mare vis al meu este ca planeta noastră să nu mai fie atât de poluată, iar oamenii să acționeze mai responsabil în raport cu mediul înconjurător”, spune Vanessa, care iubește muzica și arta și vrea să-și facă o carieră în acest domeniu. „Orice schimbare începe de la noi, așa că voi iniția și voi participa în campanii de protejare a mediului”.
Oportunități inegale
Inegalitățile dintre băieți și fete și dintre fetele aflate în circumstanțe diferite rămân o barieră în calea realizării propriilor vise, dar și a dezvoltării întregii țări.
Azize, o tânără de 14 ani, care locuiește în Alpu, Turcia, muncește în câmp împreună cu familia sa ca lucrătoare agricolă sezonieră, culegând roșii, sfeclă și alte culturi. De asemenea, ea are grijă de frații ei mai mici, reușind, totodată, să meargă la școală, sau cel puțin, înainte ca pandemia COVID-19 să transfere lecțiile pe online. Din această cauză pentru Azize este mult mai greu să-și continue educația.
„Vreau să termin facultatea și să am un serviciu bun la oraș atunci când voi crește mare – să devin profesoară, avocată, polițistă sau, poate, lucrătoare medicală”, spune fata. „Pentru asta, mereu am depus efort la școală, dar acum nu am conexiune la internet, computer sau smartphone, așa că nu pot participa la lecții”.
Deși educația este crucială pentru viitorul fetelor, școala poate fi, de asemenea, și un loc unde ele se confruntă cu discriminarea.
„Viața este mai dificilă pentru fete decât pentru băieți. Profesorii se așteaptă ca fetele să fie liniștite, în timp ce băieții pot fi zgomotoși și pot acționa”, spune Tika, o elevă de 15 ani din clasa a X-a din Sagarejo, Georgia. „Și există stereotipuri care împiedică femeile să îmbrățișeze anumite profesii și meserii.”
Tika are deja un program încărcat, cu lecții private de matematică, rusă și engleză, pe lângă lecțiile obișnuite. („Obișnuiam să iau și lecții de dans, dar am renunțat, pentru că nu aveam suficient timp”, spune ea.) Planifică să termine școala, să călătorească și să se căsătorească puțin mai târziu, când va avea un serviciu, o carieră și o viață bună, “poate la fel ca mătușa mea jurnalistă”.
„Pentru a-mi realiza visele, am nevoie, în primul rând, de propria mea credință și speranță, precum și de ajutorul și sprijinul părinților și, desigur, de educație”, adaugă ea. „Este bine ca fetele să lupte în continuare pentru visele lor și să rupă stereotipurile care există în societate.”
Acest material a fost realizat de Biroul regional al UNFPA pentru Europa de Est și Asia Centrală în colaborare cu Birourile de țară din Moldova, Ucraina, Turcia, Georgia, Albania și Macedonia de Nord.
